• オリエンテーション

• 講師の自己承認力アップの必要性
• 受講生のメンター(支援者)になる

• 責め・比較のない思考が人を動かす
• 受講生のニーズを知るプラチナルールとは

• 講師としての感情のコントロール方法
• クレームや批判に影響されないための軸の作り方

• 場の状況を素早く判断する方法
• 受講生の具体的な行動別対応法

• 傾聴力は自分軸のある質問力から
• 短期間で課題解決できる講師になる方法

• 講師業の未来をデザインする
• 講師業のミッション&バリューの作成

• 第一印象の重要性
• 講師としてのマナー
• 挨拶・表情・態度
• 人前で話すコツ
• 心を動かす話し手となるには

• 笑顔の効用
• 笑顔レッスン
• 心に届く声とは
• パフォーマンス力を持つ
• 場の空気を変える力

• やる気を引き出す講師とは
• ハプニングが起こったとき
• 場の空気を変える
• 言葉の力
• オーラのある人になる
• 成長し続ける講師

学んだ事での自分自身の変化や、今の自分、人との関係性などについてプレゼンテーションを行います。

• 講師業とは？
• 自主セミナーと依頼されるセミナーの違いとは
• セミナー・研修・講演会講師の違いとは
• 「講師業」に対する考え方
• 再依頼される講師に共通している事
• 講師としてのミッションを探る

• セミナー講師活動を始めるにあたって
• セミナー・研修のテーマ作り
• レジュメの作り方
• 講師の話し方のポイントとワーク
• 講師の服装について

• 自分の特徴を知る
• 自分の才能を掘り起こす
• 講師としての自分スタイル構築

• プロフィール作成のポイント
• 効果的なプロフィールとは
• プロフィール作成実践

• 興味をひく告知文とそうでない告知文のちがい
• 自分で作成する際にありがちなパターンについて
• 効果的な技法
• 告知文作成実践

• 実績がなくても依頼される講師とは
• 2度と依頼されない講師の具体的事例
• 継続依頼される講師の特徴
• ミニセミナー実践

• 1年間の成果を前半で作ったミッション&バリューもふまえて、プレゼンテーションを行います。

• 修了証書を授与